Ассистент экскурсовода (гида) курс обучения представляет собой уникальную программу обучения, разработанную специально для людей, желающих стать профессиональными ассистентами экскурсоводов или гидами. Этот курс обучения предоставляет всесторонние знания и навыки, необходимые для успешной работы в сфере туризма и экскурсионного обслуживания.
В рамках курса обучения ассистенты экскурсоводов учатся выполнению различных задач, связанных с поддержкой экскурсий и туристических мероприятий. Это включает в себя знакомство с основными аспектами маршрутов экскурсий, общение с туристами, работу с группами различного размера, а также оказание помощи в организации досуга и развлечений для посетителей.
Курс обучения также включает изучение исторических, культурных и географических особенностей региона, в котором предполагается работать, а также основы профессиональной этики и поведения в сфере туризма. Специальное внимание уделяется умению эффективно общаться с туристами различных национальностей, а также решению возможных конфликтных ситуаций.
Курс обучения ассистентов экскурсоводов может включать практические занятия, полевые учебные поездки и стажировки, что позволяет студентам получить реальный опыт работы в сфере туризма. В результате успешного прохождения курса обучения, участники получают необходимые сертификаты и знания, чтобы начать карьеру в качестве ассистентов экскурсоводов или гидов.
Этот курс обучения предоставляет отличную возможность для тех, кто хочет войти в захватывающую и разнообразную сферу туризма и подготовиться к успешной карьере в роли ассистента экскурсовода или гида.
Требования к слушателям:
На программы профессионального обучения принимаются совершеннолетние граждане имеющие профильный трехлетний опыт работы по специальности.
Особые условия допуска к работе:
- Отсутствие ограничений на осуществление трудовой деятельности в сфере образования, воспитания, развития несовершеннолетних, организации их отдыха и оздоровления, медицинского обеспечения, социальной защиты и социального обслуживания, в сфере детско-юношеского спорта, культуры и искусства с участием несовершеннолетних.
- Прохождение аттестации для осуществления деятельности в качестве инструктора-проводника, оказывающего услуги на туристских маршрутах, требующих сопровождения инструктором-проводником.
Программа обучения:
1. Общепрофессиональный блок
- Основы правового обеспечения профессиональной деятельности
- Основы рыночной экономики
- Социальная адаптация на рынке труда и технология поиска работы
- Охрана труда и техника безопасности
- Этика и культура поведения в профессиональной сфере
- Психология общения. Основы конфликтологии
2. Профессионально - технологический блок
2.1 Введение в профессию
- Правовая основа деятельности младшего воспитателя
- Основы Законодательства РФ в области образования дошкольников
- СанПиН 2.4.1.3049-13 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций"
- Конвенция о правах ребёнка
2.2 Возрастная анатомия, физиологические особенности детей дошкольного возраста и гигиена ребенка
- Значение анатомо-физиологических особенностей детского организма при организации ухода за детьми
- Формирование культурно-гигиенических навыков у детей дошкольного возраста.
- Режим дня в детском саду в соответствовии с требованиями ФГОС
2.3 Охрана труда, жизни и здоровья воспитанников
- Принципы и особенности охраны труда в ДОУ.
- Требования к безопасности в ДОО.
- Требования СанПиН к санитарному состоянию помещений и оборудования
- Первая доврачебная помощь ребенку дошкольного возраста
2.4 Основы дошкольной педагогики
- Теория дошкольного образования
- Методика дошкольного образования
- Методика трудового воспитания детей дошкольного возраста
2.5 Основы психологии дошкольника
- Введение в детскую психологию. Предмет и задачи детской психологии
- Место детской психологии в системе смежных наук
- Принципы изучения психики ребёнка
- Методы детской психологии
- Проблема факторов, определяющих психическое развитие личности
- Общая характеристика психического развития ребенка
- Теории личности
- Основные идеи культурно-исторической теории развития высших психических функций Л.С. Выготского и периодизация психического развития Д.Б. Эльконина
2.6 Основы методик воспитания и обучения детей дошкольного возраста
- Основные направления развития детей дошкольного возраста по ФГОС ДО
- Социально – коммуникативное развитие дошкольников
- Познавательное развитие дошкольников
- Речевое развитие дошкольников
- Художественно - эстетическое развитие
- Физическое развитие дошкольников
2.7 Взаимодействие дошкольного учреждения с семьей
- Теоретические аспекты работы с родителями в ДОУ
- Особенности семейного воспитания детей дошкольного возраста
- Технология работы с семьёй
3. Итоговая аттестация - квалификационный экзамен
Документ будет оформлен в течение 10 рабочих дней с момента окончания обучения.
